El día 13 de Febrero fuimos a hacer una visita al museo de la Universidad el cual hace varios años que el MUA y la Facultad de Educación
trabajan juntos para el Día Internacional de los Museos, el cual se celebra
sobre el 18 de mayo (el viernes más cercano a esa fecha). En este día se
celebran diversos talleres familiares, destinado especialmente a niños y niñas,
pero las familias también pueden participar. Hay talleres que se diseñan en el
MUA, pero también muchos otros se hacen desde la Facultad de Educación
(diseñado por alumnos/as).
En el Museo de la Universidad de Alicante se lleva
celebrando el DIM (Día Internacional de los Museos) desde el año 2006. Cada año se hacen muchos talleres para todo tipo de público:
- DIM 2006 “el Museo y los jóvenes”, se invitaron a alumnos de Primaria, Secundaria y Bachiller a participar en los talleres. Para los alumnos de Primaria se hizo un taller “imagina tu museo” en el que se hacía una presentación powerpoint explicando los diferentes tipos de museos que hay con sus colecciones y actividades. El alumnado tenía que dibujar su tipo de museo con las colecciones que ellos y ellas querían tener allí. Con el alumnado de Secundaria y Bachiller hicieron un taller sobre arte reivindicativo (se hacía un recorrido por toda la historia del arte -desde lo más antiguo hasta lo más contemporáneo-) en el que, sobre un papel continuo, debía dibujar sus sentimientos, aquello que querían transmitir.
- DIM 2007 “Museos y Patrimonio Universal”, se trabajó con los Patrimonios Universales de la Provincia de Alicante (el misteri d’Elx, el Palmeral d’Elx, pinturas rupestres del arte Levantino), y se hicieron talleres relacionados con los patrimonios de la humanidad (centrados en las pinturas rupestres). En relación con el Palmeral y el misteri d’Elx el taller consistió en hacer una palma rizada y la magrana del misteri.
- DIM 2008 ese año sólo se hicieron talleres para Primaria, Secundaria y Bachiller. En ese año Joan Castejón (“Els desplaçats”), se hizo una visitia por el MUA para ver la obra de este pintor. En este taller los alumnos y alumnas de Primaria tenía que dibujar de dónde venían a dónde querían marchar (un dibujo similar a lo que el cuadro significa).
- DIM 2009, “Museos y Turismo”, se hicieron talleres de camisetas y se visitaron las esculturas del campus de la UA y en el taller se iban construyendo dichas esculturas. En ese año también se contó con un cuentacuentos, el papel continuo (para dibujar) y una merienda para todas las familias.
- DIM 2010, año muy importante para el MUA, ya que comienza la participación con la Facultad de Educación. El lema de ese año fue “Museos para la armonía social”. A cada movimiento de vanguardia iba relacionada una actividad, como por ejemplo rellenar una bombilla con las ideas y dibujos. También se hizo un taller llamado “action painting” los voluntarios/as se tumbaban en el suelo (encima de papel continuo) y el resto pintaban con brochas (salpicando), cuando acababan se le levantaban de suelo y quedaba la silueta en blanco.
- DIM 2011 “Museos y Memoria”, se trabajó con profesores de la Facultad de Educación sobre qué actividades hacer. El árbol de los recuerdos (almendro) en el centro del patio y los/las participantes con retales de tela iban escribiendo recuerdos y atándolos al árbol. Otra actividad que se realizó fue el libro de familia, en él se podían hacer dibujos y pegar imágenes para que fuera más dinámico. Árbol genealógico a través de la plástica, y la cápsula del tiempo (es un bote en el que metes cosas personales y lo cierras para abrirlo en muchos años posteriores). La última actividad fue globos para un mundo mejor, en ella la gente escribía mensajes sobre ese tema y los ataba a un globo para soltarlo.
- DIM 2012 “Museos en un mundo cambiante. Nuevos retos, nuevas inspiraciones”, se hicieron conexiones neuronales sobre el cuadro que se expuso en el MUA de Luisa Pastor, con diversas semillas se iban decorando esas conexiones. También se hizo un jardín vertical (en las escaleras del museo se puso una lona y se iba construyendo ese jardín), y un dibujo expandido (con cinta aislante de colores se hizo una muestra de un dibujo y la gente tenía que continuarlo como ellos/ellas quisieran), por último, se hizo una visita guiada por el museo (la gente si veía un cuadro alegre, tenía que hacer un dibujo alegre o un movimiento alegre; o si era triste, representar con el cuerpo esa tristeza).
- DIM 2013 “Museos (memoria + creatividad) = progreso social”, se hizo un taller sobre la representación del cartel del DIM de ese año (un cerebro de colores hecho con tapones de plástico), otro taller era romper los estereotipos de la mujer (con plastilina, dibujos, etc..). Otra actividad interesante fue las encuestas en las que se tenía que decir cómo quieres que fuera tú museo. Con los estudiantes de arquitectura y papel transparente, hicieron esculturas de su cuerpo.
- DIM 2014 “Museos: las colecciones crean conexiones”, se hizo una maqueta del MUA para que la gente conociera el museo, mediante cinta aislante puesta en el suelo la gente llegaba a diferentes partes del museo donde se realizaban diferentes actividades. También se hizo una gynkana en relación con el lema del DIM, los/las participantes llegaban por grupos a la entrada del museo, cogían una tarjeta que colgaba del techo y hacer lo que ponía (es como el juego de la búsqueda del tesoro), al final llegabas a una obra del MUA y te encontrabas con otro grupo que también había llegado ahí por otro camino. Una de las actividades que me llamó la atención fue la de “un cadáver exquisito” (ya que no había oído hablar de ella), en esta se dividía un folio en 3 partes y cada niño/a dibujaba una de las partes del dibujo continuando el anterior (como en la foto) sin verlo, estas personas conectan sus dibujos. También se hicieron talleres de disfraces con mucha colaboración de alumnos de la facultad de Educación. Y, por último, se cogieron botellas de cristal y se metía un papel dentro con mensajes escritos (como los náufragos), se cerraba con un tapón de corcho y se dejaban alrededor del museo.
- DIM 2015 “Museos para una sociedad sostenible”, se utilizaron muchos materiales reciclados. Una de las primeras actividades que se hicieron fue crear una ciudad con estos tipos de materiales. Otra actividad fue un cuentacuentos y los/las participantes crearon animales con materiales reciclados y cuando les nombraban salían e iban representando el cuento.
- DIM 2016 “Paisajes culturales”, los/las participantes tenían que pasar por diferentes sensaciones sobre los paisajes que hay en Alicante (montaña, playa…), otro taller que se hizo fue crear un paisaje marino con algas, arena, piedras, etc… y también se hicieron animales marinos con materiales reciclados. La última actividad que se realizó fue un taller en que se crearon juguetes con materiales reciclados (envases principalmente) en la que alumnas de la facultad de educación se los mostraban a los niños/as que fueron al DIM.
- DIM 2017 “Museos e historias controvertidas, decir lo indecible en museos”.
